Harvard Üniversitesi ve Avustralya'daki Queensland Üniversitesi tarafından yürütülen kapsamlı bir araştırma, çocukların doğum ayının bilişsel gelişimleri üzerindeki etkisini inceledi. 2006 yılında başlayan çalışma kapsamında yaklaşık 21 bin çocuk, doğumlarından 7 yaşına kadar takip edildi.
Doğum Ayı ve Fiziksel Gelişim İlişkisi
Araştırmada çocukların fiziksel gelişimleri, motor becerileri ve bilişsel performansları düzenli aralıklarla değerlendirildi. Sonbaharın sonu ile kış aylarında (Ekim, Kasım, Aralık) doğan çocukların, yaz aylarında doğan akranlarına göre doğduklarında biraz daha uzun ve ağır oldukları belirlendi. Ayrıca bu çocukların baş çevrelerinin ortalama olarak daha geniş olduğu tespit edildi.
Bilişsel Testlerde Görülen Fark
Çalışmanın dikkat çeken sonuçlarından biri, sonbahar ve kış aylarında doğan çocukların 7 yaşında yapılan bilişsel testlerde istatistiksel olarak hafif bir puan avantajı göstermesiydi. Bu durum, doğrudan doğum ayının ya da genetik zekanın etkisinden ziyade farklı bir nedene bağlandı.
Göreceli Yaş Etkisi ve Eğitim Sistemi
Bilim insanları, bu farkı 'Göreceli Yaş Etkisi' (Relative Age Effect) olarak adlandırıyor. Birçok ülkede çocuklar, doğum tarihleri esas alınarak aynı sınıfa yerleştiriliyor. Bu nedenle yılın son aylarında doğan çocuklar, aynı sınıftaki yaz aylarında doğan akranlarından 6 ila 8 ay daha büyük olabiliyor. Erken çocukluk döneminde birkaç aylık gelişim farkı bile dil becerileri, dikkat süresi, problem çözme ve öğrenme kapasitesi üzerinde belirgin etkiler yaratabiliyor.
Sonuç ve Değerlendirme
Bu gelişimsel farklılıklar, sonbahar ve kış aylarında doğan çocukların bilişsel testlerde daha yüksek puan almalarını açıklıyor. Araştırma, doğum ayının çocukların bilişsel performansını etkileyebileceğini ortaya koyarken, genetik faktörlerin ya da doğum ayının doğrudan zekaya etkisi olmadığını vurguluyor. Çalışma, eğitim politikalarının ve sınıf yerleştirmelerinin çocukların gelişim sürecine olan etkisini değerlendirmek açısından önemli veriler sunuyor.
Gelişmeler takip ediliyor.
